其 一
六经教化之功与偏失
孔子曰:「入其国,其教可知也。
孔子说:「进入一个国家,便能知晓那里推行的是什么教化。
其为人也:温柔敦厚,《诗》教也;
那里的人如果温和柔顺、敦厚朴实,是《诗》的教化;
疏通知远,《书》教也;
如果见识疏达通畅、知晓久远之事,是《书》的教化;
广博易良,《乐》教也;
如果心胸宽广博大、平易善良,是《乐》的教化;
洁静精微,《易》教也;
如果心志洁净安静、思虑精深细微,是《易》的教化;
恭俭庄敬,《礼》教也;
如果恭敬节俭、庄重严肃,是《礼》的教化;
属辞比事,《春秋》教也。
如果善于连缀文辞、比照事例,是《春秋》的教化。
故《诗》之失,愚;
所以《诗》教的偏失,在于流于愚昧;
《书》之失,诬;
《书》教的偏失,在于流于夸诞失实;
《乐》之失,奢;
《乐》教的偏失,在于流于奢侈放纵;
《易》之失,贼;
《易》教的偏失,在于流于矫饰害人;
《礼》之失,烦;
《礼》教的偏失,在于流于繁琐拘束;
《春秋》之失,乱。
《春秋》教的偏失,在于流于是非纷乱。」
「属辞比事」指《春秋》的写法:连缀辞句以记事、比照事例以见义。「贼」此处指害人或矫险伤正,即过于玩弄卦爻细微而流于诡谲。
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