公孙弘为学官,悼道之郁滞,乃请曰:「丞相御史言:制曰『盖闻导民以礼,风之以乐。婚姻者,居屋之大伦也。今礼废乐崩,朕甚愍焉。故详延天下方正博闻之士,咸登诸朝。其令礼官劝学,讲议洽闻兴礼,以为天下先。太常议,与博士弟子,崇乡里之化,以广贤材焉』。谨与太常臧、博士平等议曰:闻三代之道,乡里有教,夏曰校,殷曰序,周曰庠。其劝善也,显之朝廷;其惩恶也,加之刑罚。故教化之行也,建首善自京师始,由内及外。今陛下昭至德,开大明,配天地,本人伦,劝学修礼,崇化厉贤,以风四方,太平之原也。古者政教未洽,不备其礼,请因旧官而兴焉。为博士官置弟子五十人,复其身。太常择民年十八已上,仪状端正者,补博士弟子。郡国县道邑有好文学,敬长上,肃政教,顺乡里,出入不悖所闻者,令相长丞上属所二千石,二千石谨察可者,当与计偕,诣太常,得受业如弟子。一岁皆辄试,能通一艺以上,补文学掌故缺;其高弟可以为郎中者,太常籍奏。即有秀才异等,辄以名闻。其不事学若下材及不能通一艺,辄罢之,而请诸不称者罚。臣谨案诏书律令下者,明天人分际,通古今之义,文章尔雅,训辞深厚,恩施甚美。小吏浅闻,不能究宣,无以明布谕下。治礼次治掌故,以文学礼义为官,迁留滞。请选择其秩比二百石以上,及吏百石通一艺以上,补左右内史、大行卒史;比百石已下,补郡太守卒史:皆各二人,边郡一人。先用诵多者,若不足,乃择掌故补中二千石属,文学掌故补郡属,备员。请著功令。佗如律令。」制曰:「可。」自此以来,则公卿大夫士吏斌斌多文学之士矣。
公孙弘担任学官,痛感儒道郁结滞碍,于是上请道:「丞相御史言:制书说『听说以礼引导百姓,以乐教化风俗。婚姻,是居家伦理的大事。如今礼废乐崩,朕深感忧虑。因此广泛招延天下方正博闻之士,都召来朝廷。命令礼官劝勉学问,讲议广博学识、兴起礼仪,为天下做表率。太常商议,与博士弟子,倡导乡里教化,以广育贤才』。谨与太常臧、博士平等商议如下:听说三代之道,乡里各有学校,夏朝称校,殷朝称序,周朝称庠。劝善则表彰于朝廷,惩恶则施以刑罚。所以推行教化,应以首善之地京师为始,由内而外。如今陛下彰显至德,开启大明,配合天地,根本人伦,劝学修礼,崇尚教化、勉励贤才,以示范四方,这是太平的根本。古时政教未能普及,礼仪不完备,请依照旧有官制加以振兴。为博士官设置弟子五十人,免除其徭役。太常选择百姓中年满十八岁以上、仪貌端正者,补充为博士弟子。郡国县道邑中有好文学、敬长上、肃政教、顺乡里、出入不违所学者,令相长丞上报所属二千石官,二千石仔细审察可取者,应当随计吏一同前来,到太常处,得以受业如同弟子。每年都进行考试,能通晓一门经艺以上者,补充为文学掌故的空缺;其中高才可以担任郎中者,由太常造册奏报。如有秀才异等之人,即时以名闻报。其中不事学习或才能低下及不能通晓一艺者,即时罢免,而对那些不称职者予以处罚。臣谨按照颁布的诏书律令,阐明天人之际,贯通古今之义,文章典雅,训辞深厚,恩施甚美。小吏浅陋,不能深究宣扬,无法明确布告晓谕下级。治礼之后其次为治掌故,以文学礼义为官,迁擢滞积者。请选择秩比二百石以上及百石通晓一艺以上的吏,补充左右内史、大行卒史;秩比百石以下的,补充郡太守卒史,每郡各两人,边郡一人。优先任用诵经多者,若不足,则选择掌故补充中二千石属吏,文学掌故补充郡属吏,以备员额。请写入功令。其余依照律令。」制书回复:「可以。」从此以来,公卿大夫士吏中文学之士越来越多。
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