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#青年失业率 #学历通胀 #人工智能 #就业市场 #内卷
青年失业率与学历通胀与AI
深入剖析青年失业率、学历通胀与AI冲击三者相互咬合的内在机制。文章不仅拆解了失业率背后的真实统计口径与就业现状,更揭示出入门级岗位收窄的困局,助你认清当下就业市场真相并寻找破局之道。

6.1 为己之学与为人之学
孔子先生说:
古之学者为己,今之学者为人。(《论语·宪问》)
荀子先生在《劝学》中把这句话发挥得更透:
古之学者为己,今之学者为人。君子之学也,以美其身;小人之学也,以为禽犊。
“禽犊”是古人拜见别人时送的礼物。荀子先生的意思是:有一种学问,学来是为了让自己变得更好;还有一种学问,学来是为了拿去献给别人,换取赏识。
把这两句话放到 2.1 节的对照表旁边,会发现一个惊人的对应:“为己之学”就是人力资本,“为人之学”就是信号。 现代经济学花了几十年才把这两者区分清楚,而孔子先生、荀子先生用一句话就点破了。学历通胀,正是“为人之学”在制度层面的极致:学问几乎完全变成了“禽犊”,成了拿去换岗位的礼物;礼物送的人多了,也就不稀罕了。
孔子先生还有一句很实在的话:
三年学,不至于谷,不易得也。(《论语·泰伯》)
“谷”指俸禄。读三年书而不想着做官拿俸禄的人,是很难找到的。可见在孔子先生的时代,“为了俸禄而读书”已经是常态。孔子先生并不天真,他知道这是人之常情,所以才说“不易得”。